Los alumnos de 5º A han trabajado con el croma para presentarnos los libros de la biblioteca que se están leyendo. Esperamos que os gusten nuestras recomendaciones.
Durante este mes hemos trabajado en «Siempre Atentos» la tercera Aventura a través del cuento «La Tortuga Todovabién».
Nuestro alumnado ha experimentado el beneficio de ayudar y sentirse ayudado siendo conscientes de los perjuicios que conllevan las actitudes egoístas en la adecuada convivencia en el aula.
Para ello han participado en diferentes dinámicas una vez escuchado y reflexionado sobre el cuento como una guerra de bolas de papel donde tenían que buscar la bola con su nombre, primero sin ayuda del grupo y, en otra ronda, con ayuda del gupo, también han jugado a los abrazos musicales… Pero con lo que más han disfrutado ha sido con el juego de la manta, simulando la isla del Pacífico donde estaba la protagonista del cuento, la tortuga. Con la «musiquilla» de fondo que repetía una y otra vez la tortuga «todo va bien, todo va bien si tengo algo para comer» se movían alrededor de la isla y al escuchar una señal tendían que meterse dentro de ella. Pero… ¡no lo tenían tan fácil! esa isla cada vez se hacía más pequeña. Y… ¿cómo podíamos caber todos en ella?
¡Hasta la siguiente aventura!
Durante la segunda Aventura de «Siempre Atentos» hemos trabajado la autoestima y el autoconcepto a través de un cuento titulado «El abrigo de Jana».
Hemos aprendido un montón, sobre todo a identificar y expresar características propias, conocer valores de nuestros compañeros y compañeras del aula así como aumentar un poquito más la confianza del grupo.
Han disfrutado un montón con las diferentes dinámicas sobre todo con «si yo fuera… sería…» o con «el cofre mágico».
¡Pronto descubriremos la tercera aventura!
Queridas Familias:
En los diferentes grupos estamos iniciando un programa socioemocional inclusivo basado en la Cuentoterapia, la Educación Emocional, Mindfulness y la Disciplina Positiva, llamado “Siempre Atentos”.
Su objetivo principal es crear un sentimiento de comunidad en vuestros hijos (pertenencia e importancia en su aula) que les permita adquirir las competencias socioemocionales necesraias para manejarse en la vida y aumentar su bienestar personal y social en el aula.
El Programa consta de diferentes sesiones para aplicar en el aula. En cada sesión se trabajan varios contenidos, un cuento y varias dinámicas para experimentar y conseguir los objetivos propuestos. Siempre Atentos utiliza el cuento como recurso pedagógico para trabajar tanto el sentido de comunidad como el ámbito emocional del niño. Gracias a ellos vivimos vidas diferentes a las nuestras (las de los personajes), podemos ver reflejadas nuestras propias emociones y sentimientos a través de ellos, nos ayudan a reconocer nuestros fracasos, tentaciones, aspiraciones y éxitos. Los cuentos serán visionados en el aula a través de la pizarra digital, cada vídeo se lee en lectura fácil, lengua de signos y aparecen las ilustraciones para lograr mayor comprensión del mismo.
Las dinámicas sirven para conocernos a nosotros mismos y a los demás. Para reirnos, para hablar, escuchar… Las prácticas de mindfulness nos van a ayudar a vivir en el momento presente, a concentrarnos y a reflexionar.
Vosotros como padres y madres sois referentes y modelos para vuestros hijos, por lo que vuestra confianza e implicación es imprescindible en este proyecto a largo plazo, aunque podemos disfrutar de los avances y mejoras en un espacio breve de tiempo.
Ponto os mostraremos nuestros trabajos. Estamos motivados y con mucha ilusión.
Os presentamos el booktrailer que han realizado los alumnos de infantil 4 y 5 años sobre el cuento La princesa espadachina, esperamos que os guste mucho.