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Consejería de Educación. Junta de Extremadura

Los alumnos de 6º A han investigado sobre los hechos más importantes de un periodo de la historia de España y han elaborado un eje cronológico, han tenido que documentarse con la información del libro de texto y búsquedas en Internet, tanto de información complementaria cono imágenes. Ha sido una gran labor de investigación y de coordinación entre los integrantes de los grupos.

Para realizar la actividad los alumnos se han organizado en grupos de cuatro y gracias ha este trabajo hemos desarrollado aprendizajes sobre la historia de España, trabajando así el área de Conocimiento del medio Natural y Social.

Han trabajado en las distintas zonas de nuestro AdF y han desarrollado las siguientes actividades en cada una:

  • INVESTIGA: buscan información sobre fechas significativas de la historia de España. y realizan una selección de personajes para debatir cuales van a incluir en la revista.
  • DESARROLLA: en grupos de cuatro han buscado información para realizar el eje cronológico así como fotografías de las fechas mas significativas de la historia de España, para ello usan búsquedas en Internet y Padlet .
  • CREA: realizan con la información y las fotografías el eje cronológico trabajando todos a la vez por medio de tablets en Padlet.
  • PRESENTA: Cada grupo, expone a los demás la información que han incluido en el eje.

A continuación pueden ver los productos finales:

Hecho con Padlet

Hecho con Padlet

Hecho con Padlet

Durante el curso escolar 24-25 los alumnos de 6º A han investigado y elaborado una revista, donde encontraremos páginas llenas de personajes históricos que han cambiado nuestra percepción del mundo. Ha sido una gran labor de investigación, redacción y maquetación de los reportajes.

Para realizarla los alumnos se han organizado en parejas y gracias ha este trabajo hemos desarrollado aprendizajes sobre el texto periodístico, trabajando así el área de Lengua castellano y literatura.

Han trabajado en las distintas zonas de nuestro AdF y han desarrollado las siguientes actividades en cada una:

  • INVESTIGA: Buscan información sobre personajes pioneros de la historia de la humanidad y realizan una selección de personajes para debatir cuales van a incluir en la revista.
  • DESARROLLA: En parejas realizan un artículo sobre el personaje que tienen asignado, para ello usan búsquedas en Internet y Canva.
  • CREA: Desarrollan la maquetación de la revista en Canva
  • PRESENTA: Por parejas, exponen al grupo el artículo elaborado, para comprobar el aprendizaje adquirido de cada uno.