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Consejería de Educación. Junta de Extremadura

El pasado martes 18 de noviembre, nuestro alumnado de 6º de primaria, fue a Serradilla a un encuentro escolar, de la Reserva de la Biosfera de Monfragüe. La jornada comenzó con una recepción institucional a todos los centros participantes, dando la bienvenida al alumnado y al profesorado y resaltando la importancia del trabajo conjunto dentro de la Reserva.

A continuación, se desarrolló una gymkana por el pueblo, en la que los grupos fueron completando diferentes pruebas y desafíos relacionados con el entorno, la cultura y los valores de la Reserva.

Tras un tiempo de descanso y merienda, el alumnado continuó con las actividades de la gymkana, completando las últimas estaciones del recorrido.

Posteriormente, todos los grupos se reunieron en la Plaza Mayor, donde se realizó la comprobación final de los desafíos y se celebró el cierre de la jornada.

Finalmente, los participantes emprendieron el regreso a sus respectivos centros, dando por concluido el encuentro.

Los alumnos/as de 6º A de Ed. Primaria ha realizado una actividad básica en Tinkercad que ha consistido en en crear un circuito con una pila, un LED, un motor, un interruptor y cables. Los estudiantes pueden aprender los fundamentos de la electricidad probando diferentes posibilidades de conexión hasta que encuentran la adecuada para que el circuito funcione. Tinkercad es una plataforma en línea que permite a los estudiantes diseñar circuitos electrónicos de manera intuitiva y visual

Los alumnos de 6º A han creado modelos 3D de un premio para entregar las distintas categorías en las que participaban los distintos cromas que han realizado los cursos de Infantil y Primaria del colegio. Se han buscado distintos modelos de premios en Internet y cada alumno su propia versión de premio.

Para realizar la actividad los alumnos se han organizado en gran grupo para buscar modelos de premios, posteriormente han diseñado en papel uno propio y por último, han usado la web Tinkercad para diseñarlo en 3D, la única regla era usar el modelo 3D de la mascota del colegio. De esta forma han trabajado el área de Atención Educativa y Matemáticas.

Han trabajado en las distintas zonas de nuestro AdF y han desarrollado las siguientes actividades en cada una:

  • INVESTIGA: debate inicial cómo debería ser un premio.
  • DESARROLLA: búsqueda en Internet de distintos premios que se entregan en la vida real. Diseño y dibujo en papel de su propio premio.
  • CREA: realización de un modelo 3D de un premio.
  • PRESENTA: visualización de los distintos premios y explicación de los elementos que lo componen.